Upis u školsku 2013/2014. godinu

Stručna škola za estetiku, stil i kulturu tela vrši upis učenika u školsku 2013/2014. godinu za obrazovne profile:

Zdravstvo i socijalna zaštita

Ostalo

Specijalističko obrazovanje

 

Više o uslovima upisa pogledajte ovde.

Koji obrazovni profil ti najviše odgovara?

Klikni ovde i popuni anketu da saznaš profesionalnu orijentaciju!

Profesionalna orijentacija učenika VIII razreda osnovnih škola

Stručna škola za estetiku, stil i kulturu tela, u cilju profesionalne orijentacije učenika završnog razreda osnovne škole i predstavljanja obrazovnih profila koji se u našoj školi nalaze, nudi besplatnu obuku učenika završnog razreda osnovne škole (iz svakog odeljenja osmog razreda po jedan učenik), po izboru razrednog starešine, za obrazovne profile:

  1. Fizioterapeutski tehničar (osnove masaže);
  2. Stilista saradnik (osnove Photoshop tehnika, kreiranja i modelovanja odevnih predmeta);
  3. Kozmetoterapeut (osnove šminkanja i oslikavanja noktiju);
  4. Tehničar za fitnes i zaštitu zdravlja (osnove fitnes programa).

Molimo vas da sve posete prethodno zakažete.

Više o ovome i terminima obuke pogledajte ovde.

Školica sporta

Profesor fizičkog vaspitanja, Marko Mugoša, dva puta nedeljno organizuje Školicu sporta sa korektivnim vežbama u trajanju od po sat vremena. Svi zainteresovani mogu da se prijave ili da dovedu svoje dete na probni čas.

opširnije

Kozmetički salon

U školskom salonu za estetsku negu možete dobiti sledeće usluge: masažu (sve vrste aparaturnih i manuelnu masažu), pedikir i manikir tretmane, nadogradnju i oslikavanje nokata, tretmane lica, šminku (dekorativnu, kamuflažnu i korektivnu) i hladnu depilaciju. Zakažite besplatni konsultativni pregled sa specijalistom kozmetologom!

opširnije

Fitnes program

U popodnevnim časovima u prostorijama škole organizovan je FITNES PROGRAM. Svi koji su zainteresovani mogu se prijaviti za jedan od najtraženijih programa: aerobik, joga ili piates. 12 termina mesečno po sat vremena. Rad u malim grupama do 8 polaznika.

opširnije

Leave a Reply